INTRODUCCIÓ
Cada vegada som més persones, xiquets i majors, els que parlem d'Europa i som més els països que formem aqueix conjunt: EUROPA.Som ja 25 els països que componen la Unió Europea i sembla necessari que coneguem una mica d'aqueix territori comú.
Anem a intentar conèixer qui són i com són aqueixes persones i aqueixes terres. SABEM PROU PER A PODER ENTENDRE'NS ENTRE TOTS?
JUSTIFICACIÓ DIDÀCTICA
Aquesta activitat pretén despertar l'interès en els alumnes per un
territori que comença a ser compartit per ells al costat de molts altres
europeus que practiquen diferents maneres culturals, diferents
llengües, diferents tradicions religioses, diferent interpretació de la
història. *Indefectiblemente han d'aprendre a compartir el comú i a
interpretar sota altres paràmetres diferents als actuals els fets i les
dades que condicionaran les seues vides.
La necessària posada en comú d'aquest treball realitzat de manera fragmentada i cooperativa ha d'entendre's com un primer pas per a aqueix acostament començat pels més pròxims, els seus companys.
Un succint estudi del sòl europeu, del seu relleu hauria de donar una visió de l'arbitrarietat de les fronteres i de l'aprofitament dels accidents geogràfics para separa als pobles.
Important el recalcar la importància integradora de les institucions europees i la part gràfica de col·lecció d'imatges que possiblement hagen vist abans en fullets, en cinema o en televisió per a associar-les a unes persones que comparteixen més o menys aspectes de la història o, en *cualquierr case un projecte de futur.
La necessària posada en comú d'aquest treball realitzat de manera fragmentada i cooperativa ha d'entendre's com un primer pas per a aqueix acostament començat pels més pròxims, els seus companys.
Un succint estudi del sòl europeu, del seu relleu hauria de donar una visió de l'arbitrarietat de les fronteres i de l'aprofitament dels accidents geogràfics para separa als pobles.
Important el recalcar la importància integradora de les institucions europees i la part gràfica de col·lecció d'imatges que possiblement hagen vist abans en fullets, en cinema o en televisió per a associar-les a unes persones que comparteixen més o menys aspectes de la història o, en *cualquierr case un projecte de futur.
TASCA
El treball consisteix a presentar un informe sobre la Unió Europea.
Aneu a cercar informació de cada país i de les seues gents. Li posareu imatges que els identifiquen i finalment li l'aneu a presentar als vostres companys i anem a veure el treball realitzat per ells.
GUIÓ DE TREBALL:
1- TÍTOL DEL TREBALL.
2- DESCRIPCIÓ DE LA BANDERA EUROPEA.
3- INSTITUCIONS DE GOVERN EUROPEU.
4- LLISTA DE PAÏSOS QUE FORMEN ACTUALMENT LA UNIÓ EUROPEA.
5- DADES DE CADA PAÍS :
- NOM DEL PAÍS I DE LA SEUA CAPITAL.
- LÍMITS AMB ALTRES PAÏSOS VEÏNS O MARS.
- EXTENSIÓ .
- RELLEU.
- Nº D'HABITANTS.
- IDIOMA O IDIOMES QUE ES PARLEN.
- ALGUNA DADA DE LA SEUA HISTÒRIA.
- FER UNA COMPARACIÓ AMB ESPANYA.
- IMATGES COMENTADE.
PROCÉS
Cada grup començarà cercant la informació corresponent a les activitats 1 a 4.
Després caldrà repartir-se els països entre els grups, de manera que cada equip treballe sobre els països europeus d'una zona (amb costa al Mediterrani, a l'Atlántico, al Bàltic, sense costa,...)
Cada grup arreplegarà informació sobre els seus països, imatges, fotos,...i ajuntarà i organitzarà el treballat pels companys de l'equip.
És important que acordeu la forma de presentar el treball, doncs tots els països hauran de presentar-se amb les mateixes dades i amb la mateixa presentació, com si fóra la mateixa fitxa repetida per a cadascun d'ells.
El treball es guarda en la carpeta que indique el mestre perquè la puga veure i donar-vos idees a fi de millorar i després pugueu presentar-la a la resta de companys de la classe.
Després caldrà repartir-se els països entre els grups, de manera que cada equip treballe sobre els països europeus d'una zona (amb costa al Mediterrani, a l'Atlántico, al Bàltic, sense costa,...)
Cada grup arreplegarà informació sobre els seus països, imatges, fotos,...i ajuntarà i organitzarà el treballat pels companys de l'equip.
És important que acordeu la forma de presentar el treball, doncs tots els països hauran de presentar-se amb les mateixes dades i amb la mateixa presentació, com si fóra la mateixa fitxa repetida per a cadascun d'ells.
El treball es guarda en la carpeta que indique el mestre perquè la puga veure i donar-vos idees a fi de millorar i després pugueu presentar-la a la resta de companys de la classe.
Recorda que per a no perdre el temps és aconsellable evitar entrar en
els enllaços que no són del nostre interès en aqueix moment (encara que
siguen atractius i ens presentes fotos o animacions). Mai sabem on anem a
arribar quan entrem en aqueixos llocs i alguns poden ser perillosos. No
podem evitar que apareguen, però sí podem evitar que ens distraguen.
- El llibre de Coneixement del Mitjà aporta dades generals.
- En la biblioteca trobaràs Atles amb mapes d'Europa.
- En la tele hauràs vist programa d'informació.
- En la premsa trobaràs notícies d'actualitat.
AVALUACIÓ
Aquests seran els aspectes que s'avaluaran i faran que es qualifique millor:
1- que es veja que ha treballat tot el grup
2- que tot el que es diu en el treball ho enteneu i ho podeu explicar
3- que es completen tots els apartats que s'indiquen en "TASCA"
4- que el que es presenta siga interessant
5- que no hi haja mancades d'ortografia i que estiga ben redactat
6- que estiga ben ordenat
7- que siga bonic i atractiu
Aquesta és la taula d'avaluació puntuant d'1 a 4 para: Malament(1), Regular(2), Ben(3), o Molt bé(4).
CONCLUSIÓ
És molt important saber d'ells per a no creure que són millors o que són pitjors, som diferents.
Els europeus pertanyem a diferents països ara, però si mirem la nostra història ens trobarem temps en els quals vam estar junts en la forma de viure, en la forma de pensar o en les aventures que van fer el nostre món com ara és.
