Comencem un nou projecte de treball! Vinga setciències, esteu al tant de cada apartat del treball.
Segur que ho feu ben bé!
ENDAVANT!!! :)
WEBQUEST: LA REPRODUCCIÓ HUMANA
1. INTRODUCCIÓ
Els alumnes i alumnes han estudiat prèviament, encara que a un nivell molt bàsic, l'anatomia i fisiologia de tots els aparells que constitueixen la nutrició -digestiu, circulatori, respiratori i excretor- i la relació -endocrí, nerviós, òrgans dels sentits i locomotor- en humans.
No pretén substituir al llibre de text, sinó complementar-ho, i servir d'ajuda, aclariment i motivació per al millor aprenentatge dels conceptes propis d'aquest tema.
2. TASCA
Els alumnes i alumnes treballaran en parelles, compartint un ordinador. Com a materials complementaris a l'equip informàtic tindran en tot moment el seu llibre de text, el quadern de classe i el diccionari.
L'elaboració de materials i resultats es realitzarà tant en suport informàtic -processador de textos i programa de presentacions- com en paper.
3. ACTIVITATS
Comencem el tema definint el concepte de reproducció.
Activitat 1.-
Cerca en el teu diccionari, en viquipèdia i en un altre diccionari d'Internet, així com en el teu llibre de text. Llig les diferents definicions atentament i anota en el teu quadern, amb les teues pròpies paraules, la qual cosa entens per reproducció.
Mitjançant la funció de reproducció els éssers vius obtenen nous individus semblants a ells, de la mateixa espècie. En humans, com en la majoria de les espècies d'animals, la reproducció és de tipus sexual.
En aquesta reproducció s'uneixen les dues cèl·lules gàmetes: un òvul i un espermatozoide mitjançant el procés de fecundació.
Activitat 2.-
Explica en què consisteix el procés de fecundació de l'òvul, dibuixant en el teu quadern l'òvul i l'espermatozoide.
Activitat 3.-
Vegem com és l'aparell reproductor femení. Dibuixa l'esquema general en el teu quadern, posant nom a totes les seues parts, i amb més detall, el de l'úter i ovaris:
Activitat 4.-
Ara estudiem l'aparell reproductor masculí. Dibuixa el següent esquema en el teu quadern, posant nom a totes les seues parts:
Activitat 5.-
Compara els aparells reproductors femení i masculí i indica els òrgans que exerceixen funcions equivalents en tots dos i els que realitzen funcions específiques en cadascun.
Activitat 6.-
Digues quins dies són fèrtils per a la dona i explica-ho basant-te en el cicle menstrual, també anomenat cicle ovàric.
Activitat 7.-
Si es produeix la fecundació -unió del material genètic de l'òvul i de l'espermatozoide-, la quin es pot observar en aquest *gif animat,començaria l'embaràs, amb una durada de nou mesos, i conclouria amb el part. Observa unes fotos d'un part i explica breument les fases que consta.
4. AVALUACIÓ
L'avaluació d'aquesta Unitat Didàctica es realitza amb el propi desenvolupament de les activitats que s'han realitzat. A més, es plantegen una sèrie de qüestions a les quals has de respondre:
1. Diferència entre reproducció i sexualitat.
2. Explica què és la fecundació i com ocorre.
3. Dibuixa un esquema de l'aparell reproductor femení i un altre amb el masculí.
4. Explica el cicle menstrual.
5. Enumera i explica les fases del part.
5. CONCLUSIONS
En acabar el treball amb aquest webquest, has de tenir clars els següents conceptes: reproducció, sexualitat, fecundació, embaràs i part.
A més, hem de poder parlar amb naturalitat i rigor, utilitzant els termes adequats, d'aquests temes entre els nostres amics i amigues, familiars i professors.
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
